女儿初二,数学这学期掉到班里三十多名,我和她妈辅导到二次函数那块就彻底卡住了。昨晚十点半她拿一道几何题来问我,我盯了半天连辅助线往哪画都没看出来,就顺手把题拍给了手机上那个AI,两分钟它就写了一大段,还配了图。 女儿说比我们学校老师讲得清楚,步骤细,不催她。我心里反倒有点不踏实。她们老师讲一道题会先问学生卡在哪一步,讲完还会变两道让她当场练,AI是一口气全倒出来,孩子看着点头,第二天自己做又不会了。还有前阵子一道方程它把负号弄丢了,我女儿照着抄,第二天被老师圈出来。 所以想问...
女儿初二,数学这学期掉到班里三十多名,我和她妈辅导到二次函数那块就彻底卡住了。昨晚十点半她拿一道几何题来问我,我盯了半天连辅助线往哪画都没看出来,就顺手把题拍给了手机上那个AI,两分钟它就写了一大段,还配了图。
女儿说比我们学校老师讲得清楚,步骤细,不催她。我心里反倒有点不踏实。她们老师讲一道题会先问学生卡在哪一步,讲完还会变两道让她当场练,AI是一口气全倒出来,孩子看着点头,第二天自己做又不会了。还有前阵子一道方程它把负号弄丢了,我女儿照着抄,第二天被老师圈出来。
所以想问问懂行的,AI讲题到底能当主力还是只能当个补充?是该让她先自己想再问AI,还是先问老师再来对答案?她们数学老师挺负责的,我又不好意思天天微信打扰人家。
我家孩子也遇过类似情况，AI讲得细没错，但它不会知道孩子真正卡在哪，讲得“全面”反而容易让人摸不着重点。我感觉AI更适合在孩子自己复习、做错题的时候补充解释，做主力的话还是得老师针对性讲解比较靠谱。你说的那个负号丢了确实很坑，一不留神孩子就跟着错了。平时还是建议先让孩子自己想想，再针对卡点去问AI或老师，别一下子全靠AI，不然反倒影响理解。我觉得你女儿老师既然负责，偶尔微信问问也没什么，关键是别让AI替代了老师和家长的角色，不然孩子很容易走神。
